在第二批教育实践活动中，有一些领导同志查摆问题、找差距时，在口头发言或书面材料上煞费苦心地搞“文字游戏”，措辞相当“严谨逻辑”，表述非常“适度”，让人听了有一种不痛不痒、隔靴搔痒、避重就轻、应付了事、走走过场的感觉，使专题会效果一般。这种现象程度不同地带有普遍性，应当叫停或“推到重来”。 查摆问题要有敢于“向自己开炮”的勇气，要有敢于担当的责任意识。不能对“面上”的共性问题，笼统归于“客观原因”和“社会大背景”；检查自己不敢“对号入座”。只是泛泛地说“主观能动性”不够或“工作不尽适应”、“今后亟待改进”等等。比如，在查摆“四风”方面，更是不敢一针见血、直指要害、触及灵魂，担心“问题”会招惹、引火烧身，被列入“问题干部”；所以，在查摆问题中轻描淡写，列举好多“四风”现象，存有“民不举官不纠”的侥幸心理，检查自己时，善用的最美词句是“抵制‘四风’的力度不够”或“缺乏自觉性”。在检查工作作风方面，挂在嘴上的是“由于机关工作繁忙，深入基层调研不多、联系群众不够”、“抓工作落实的力度有待进一步加大”等等。谈到自身学习差距时，常用的套话是“以干代学”或“忙了不学”的现象时有发生，等等。谈到为民服务办实事时，往往强调“资金不到位，落实有困难，需要加大跑办力度”等等。总之，就是不敢开诚布公、开膛亮肚地把自己真正“摆”进去，怕自己揭短会“丢丑”；怕查摆问题会扭曲“现象”；找工作差距会失掉群众“威信”。上述种种“活思想”实在要不得。 党的群众线教育实践活动的出发点和落脚点就是体现在“为民务实”上，使我们更好地“以人为本、执政为民，同心同德奔小康，实现中国梦想。线确定之后，干部就是决定因素。各级领导干部要按照“三严三实”的要求，正确审视自己，让群众评判自己，在实践中不断历练完善自己，牢固树立起社会主义核心价值观，坚定不移地群众线，密切与人民群众的血肉关系，真正成为人民可亲可敬的“贴心人”和群众信赖的“好”。 实践证明，干部作风漂浮，群众情绪不稳；“四风”刹不住，群众不。因此，我们各级领导干部要带头与的优良传统和作风，敢于查找自身存在的问题和差距，清除“思想污垢”，扫除“心灵尘埃”，以便轻装上阵，在新时期进一步彰显我们党的好传统好作风！ 版权声明： 1、天府评论所文稿均仅代表作者个人观点，不代表天府评论立场。 2、作者确系本人原创作品，严禁剽窃、转投他人作品，若由此引起任何法律纠纷，与天府评论无关。 3、作者向天府评论时，就已表明同意四川在线全权使用本。 4、欢迎网络转载天府评论文章，转载时请注明来源及作者。 5、欢迎传统转载天府评论文章，请与编辑联系获取作者联系方式，并支付稿费与作者。 6、传统转载不支付作者稿费，网络转载不注明来源及作者，天府评论将追究相关法律责任。 |